<figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/1.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/2.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/3.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/4.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/5.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/6.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/7.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/8.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/9.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/10.jpg"></figure><figure class="image image_resized" style="width:100%;"><img src="https://yozm.wishket.com/media/news/2111/11.jpg"></figure><hr><p style="text-align:justify;">앞선 두 편으로 비지도 학습의 군집화, 연관 규칙 학습에 대해 살펴봤는데요. 이번 편에서는 지금까지 배운 비지도 학습과 지도 학습의 목적을 다시 한번 정리해 보겠습니다. 먼저 지도 학습은 역사적이고, 비지도 학습은 &nbsp;탐험적이라는 큰 특징이 있습니다.</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">지도 학습의 경우, 과거의 원인과 결과를 바탕으로 결과를 알 수 없는 원인이 발생했을 때, 어떤 결과를 가져올지 추측하는 것이 목적입니다. 따라서 독립변수(원인)에 따른 종속변수(결과)를 학습해야 하기 때문에, 독립변수와 종속변수를 구분 짓는 것이 중요합니다.</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">반면 비지도 학습은 미지의 세계를 파악하는 탐험가처럼, 데이터들의 성격을 파악하는데요. 정해진 정답은 없어서, 독립변수와 종속변수를 구분 짓는 것이 중요하지 않습니다. 그보다는 데이터들의 연결 상태와 서로 얼마나 가까운지가 더 중요합니다.</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">비지도 학습은 데이터의 성격을 파악하여 비슷한 것은 모으고, 다른 것은 걸러냅니다. 즉, 비지도 학습은 데이터를 그룹핑하기 위한 방법으로, 데이터를 정리하고 표에 담긴 데이터의 성격을 파악하는 것이 주요 목적입니다.</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;"><strong>[쉽게 배우는 AI] 시리즈 보러 가기</strong></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/1985/">1. 머신러닝이란?</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/1997/">2. 머신러닝 모델이란?</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2004/">3. 데이터 산업과 직업</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2017/">4. 표와 데이터 셋</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2031/">5. 독립변수와 종속변수란?</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2043/">6. 상관관계와 인과관계</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2052/">7. 머신러닝의 분류</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2061/">8. 지도학습이란?</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2073/">9. 회귀 vs 분류</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2086/">10. 비지도 학습의 군집화</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2098/">11. 연관 규칙 학습이란?</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2111/">12. 비지도 학습의 목적</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2123/">13. 강화학습이란?</a></p><p style="text-align:justify;"><a href="https://yozm.wishket.com/magazine/detail/2139/">14. 머신러닝 수업을 마치며</a></p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">&lt;원문&gt;<br><a href="https://comicstack.io/classroom/471e035be8f4aed9b659c0be60ba621f">비전공자를 위한 AI 클래스 11화. 비지도 학습 (3)</a></p><p>&nbsp;</p><p style="text-align:center;"><span style="color:#999999;">요즘IT의 모든 콘텐츠는 저작권법의 보호를 받는 바, 무단 전재와 복사, 배포 등을 금합니다.</span></p>