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"먼저, 저는 환자의 입장에서 가상교육과 혼합교육을 이해하려고 노력했습니다. 환자들이 자신의 현재 상태와 질병에 대해 아는 것이 중요하다고 생각하여, 가상교육과 혼합교육을 통한 '질병 이해 프로그램'을 주제로 탐구하였습니다. 이 프로그램을 통해 환자들은 같은 질병을 가진 사람들과 소통하고, 질병의 원인과 해결 방안을 학습하며 질병을 이해하고 관리할 수 있습니다. 자신의 상태에 따라 시간과 장소에 구애받지 않고 학습할 수 있는 가상교육을 통해 기본적인 질병 정보를 습득하고, 보다 심화된 교육과 실습이 필요한 경우 혼합교육을 통해 질병 대처 방법을 배울 수 있습니다. 특히, 저혈압이나 고혈압 환자는 혼합교육을 통해 쓰러졌을 때의 대처 방법을 시뮬레이션하는 등 응급상황 대처법을 학습할 수 있습니다. 이 프로그램은 환자들에게 질병에 대한 깊은 이해와 실질적인 관리 방법을 제공하여 자기 관리 능력을 향상시키고 심리적 안정을 도모하는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다." 라는 내용에 해당 프로그램을 이용하는 환자들이 프로그램을 어떤 식으로 접근하고 활용할지에 대해 추가적인 고려를 , 예를 들어, 환자들의 기술 수준이나 인터넷 접속 가능 여부에 따라 프로그램의 접근성이 다를 수 있고 또한, 혼합교육을 통해 응급상황 대처법을 학습하는 경우, 실제 상황과의 차이를 고려하여 더 현실적이고 효과적인 시뮬레이션을 제공할 필요가 있음과 따라서, 환자들의 개별적인 요구사항과 수준을 고려하여 해당 프로그램을 보다 개인화된 형태로 제공하는 방안을 고려해 볼 필요가 있다는 내용을 추가적으로 보충하여 적어줘 | 물어봐 AI