물어봐
BETA
유치원 안전교육 실행과 관련된 다양한 지역사회 연계 사례를 크게 3가지로 나눠보았 첫째. 원내 방문 체험의 사례로 ~ 있었습니다.
었고
둘째. 안전체험관, 소방서 등 지역사회 내 안전체험기관 직접 방문 체험의 사례로 ~ 있 셋째. 필수의무 안전교육에 대한 한계로 시청각 자료 위주의 교육이 이루어지는 사례 가 있었습니다.
이러한 사례들을 공유해보니 현재 많은 유치원에서는 교사 주도 하에 이루어지는 시청 각 자료 위주의 안전교육이 많다는 것을 알 수 있었습니다. 또한, 안전사고 발생 예방 을 위한 유아들의 실생활과 지역사회와 연계된 안전교육의 필요성을 느끼게 되었습니 다.
따라서 위와 같은 사례를 통해 알아볼 수 있는 어려움
이에 따른 지역사회 연계의 어려움 및 해결방안을 말씀드리겠습니다.
1 원내 방문 체험시 전문적인 체험형 교구와 안전교육내용을 일상적인 교육에 활용하 기 어렵다는 점. -> 교구구비가 필요
2 직접 방문이나 체험시 지역사회의 협조적인 태도입니다.
3 교사 인식의 제고가 필요 -> 교사 스스로 적극적인 태도
첫째, 교육자료 부족입니다. 교사가 기관에서 직접 유아들을 대상으로 안전교육을 진 행할 때. 적합한 교구가 부족하여 시청각자료에 의존하게 된다는 점이었습니다. 7대 안 전교육 자료들이 기관에 충분히 구비되어있지 않아 시청각 자료를 주로 사용하게 되었습니다.
이러한 문제는 교육의 필요성에 따른 교구를 구비해 놓는 것과
둘째, 기관 간 협조 문제입니다. 교사들의 주변 유관기관에 대한 정보 부족, 지역사회 구성원 및 기관의 협조적이지 않은 태도 등에 따른 어려움이 발생한 것이었습니다. 예 를 들어, 은행을 방문하였을 때, 주민들과 직원 분들의 부정적인 반응이나 지진대피훈 련 시 아파트 공터 사용에 대한 반대를 유아들과 함께 경험하였습니다.
셋째, 교사의 인식 문제입니다. 교사 스스로가 안전교육에 대한 적극적으로 교육을 위 한 준비와 열린 태도, 기관 조사 등의 노력이 필요했습니다. 예를 들어, 교사가 지역사 회 일원이 아닌 경우, 자원에 대한 사전지식이나 조사가 부족하여 더욱 소극적
IT 지식이 풍부한 고양이 ‘요고’가 답변해 드려요.
안전교육의 실행과 관련하여 다양한 지역사회 연계 사례를 크게 3가지로 구분해볼 수 있습니다. 첫째로, 유치원 내부에서의 방문 체험 사례가 있습니다. 둘째로는 안전체험관이나 소방서 등 지역사회 내 안전체험기관을 직접 방문하는 사례가 있고, 셋째로는 필수의무 안전교육에 대한 한계로 시청각 자료 위주의 교육이 이루어지는 사례가 있습니다. 현재 많은 유치원에서는 교사가 주도하는 시청각 자료 위주의 안전교육이 주를 이루고 있습니다. 이러한 사례들을 통해 알 수 있는 어려움을 해결하기 위한 지역사회 연계의 어려움과 해결방안에 대해 다소 알아볼까요?
열심히 읽고 답변했어요!
