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학교에서 소프트웨어의 활용 후 모습을 알려줘
IT 지식이 풍부한 고양이 ‘요고’가 답변해 드려요. 소프트웨어의 활용 후 모습을 알려드리자면, 학교에서 소프트웨어를 기획, 설계, 개발하고 학생들과 함께 운영하면서 피드백을 받고, 그것을 바탕으로 계속 발전해 나가는 연속적인 과정을 거치게 됩니다. 이런 방식으로 약 10년간 교육을 이어나갔는데, 이제는 더 많은 사람들에게 영향력을 주고 소프트웨어 교육 모델을 보여주고 싶어합니다. 현재 서로 영향을 주고받는 사람들이 모여 소프트웨어를 배우고 성장하는 시스템을 구축하고 있습니다. 또한, 사내에서 자체 교육 서비스를 개발하고 있어서 이를 더 좋은 방향으로 확대하여 생태계에 긍정적인 영향을 미치고 싶어 합니다.더 많은 사람들이 함께 성장하고 배우며 현업에서도 영향력을 나눌 수 있는 환경을 만들어가고 있습니다.
열심히 읽고 답변했어요!하트얼굴
개발

“개발자가 된다는 것은 현재진행형” 국내 iOS ‘통’ 코드스쿼드 김정 대표

13분
교육을 기획, 설계, 개발해서 학생들과 함께 운영해보고 나니 피드백이 생기고, 그걸 바탕으로 그다음 버전을 개발하고, 이렇게 하기를 한 10년을 계속하고 있으니까요. 이제 어떻게 더 많은 사람들에게 영향력을 줄 수 있을까, 더 많은 분들께 소프트웨어 교육 모델
“개발자가 된다는 것은 현재진행형” 국내 iOS ‘통’ 코드스쿼드 김정 대표
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IT서비스

소프트웨어 설계 20년 해보고 깨달은 ‘좋은 설계’의 조건

9분
인기
그래서, 학부 졸업을 하기 전에 지도교수님과 함께 대학원 프로그램을 만드는 일까지 기획하고 소프트웨어 공학에 푹 빠져서 공부를 했고, 그후 운 좋게 실무에서 활용해 왔습니다. 하지만, 그 제약은 분명했습니다. 2007년 그 한계에
소프트웨어 설계 20년 해보고 깨달은 ‘좋은 설계’의 조건
안영회
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SI 현장에서 바라본 ‘소프트웨어 개발의 역사’

16분
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SI 현장에서 바라본 ‘소프트웨어 개발의 역사’ 부트캠프를 수강하는 학생들이 제게 묻고는 합니다. 학생: 멘토님. 상속은 왜 받는 거예요? 이렇게 실행해도 되는데 꼭 그렇게 해야 하나요?나: 음, 그렇긴 하지만 이건 이렇고 저건 저렇고…. 상속, 의
SI 현장에서 바라본 ‘소프트웨어 개발의 역사’
김수보
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